Robotika je dynamický obor, ve kterém se propojuje mechanika, elektronika a programování. Učíme se logické funkce, navrhovat a sestavovat roboty, kteří zvládají úkoly od jednoduchého pohybu až po složité autonomní operace, programování ve Scratchi a práce s Arduinem, kterým můžeme ovládat různé komponenty nebo roboty.

Robotika je obor, který spojuje technické dovednosti s kreativním myšlením. V praxi se v ní potkávají tři hlavní oblasti – mechanika, elektronika a programování. Žák se tak naučí nejen navrhnout samotnou konstrukci robota, ale také ho osadit senzory, zapojit elektronické obvody a napsat program, který zajistí jeho funkčnost. V průběhu studia se pracuje s různými platformami, jako je například Arduino nebo Raspberry Pi, které umožňují rychle prototypovat a testovat vlastní návrhy. Důraz je kladen na samostatnou práci i týmovou spolupráci při řešení reálných problémů. Žáci postupně získávají schopnost tvořit autonomní systémy – roboty, kteří se umí rozhodovat, reagovat na okolní prostředí a vykonávat předem definované úkoly.

Součástí výuky jsou i úvahy nad širšími dopady využívání robotů: jakou roli hrají ve společnosti, jak ovlivňují pracovní trh nebo jak zajistit, aby byly bezpeční a eticky navržení.

Robotika je hlavně cesta k pochopení, jak propojit myšlení člověka a výkon stroje.

Předmět Počítačové sítě připravuje žáky na práci s moderní síťovou technikou. Ve výuce se zaměřují hlavně na praktické dovednosti – zapojování, nastavování a správu routerů, switchů a počítačů v síti. Žáci se učí, jak správně nakonfigurovat síťová zařízení, jak fungují IP adresy, síťové protokoly a jak zajistit základní bezpečnost sítě. Seznamují se také s principy fungování internetu a strukturou počítačových sítí. Důraz je kladen na řešení reálných úloh a samostatnou práci. Součástí studia je i schopnost zaznamenávat nastavení sítě a sledovat její funkčnost. Žáci se rovněž naučí, jak efektivně komunikovat a spolupracovat při řešení technických problémů. Výuka zahrnuje jak teoretické základy, tak praktické cvičení v odborných učebnách. Získané znalosti a dovednosti mohou využít při dalším studiu nebo v praxi v oblasti informačních technologií.

Předmět Vývoj her je zaměřený na praktické seznámení s tvorbou počítačových her od návrhu po základní implementaci. Žáci se v něm učí využívat moderní nástroje a postupy, které se reálně používají v herním průmyslu.

Unreal Engine

V rámci výuky se klade důraz především na práci s herním enginem Unreal Engine, ve kterém žáci získají zkušenosti s tvorbou herních prostředí, nastavováním herní logiky a vizuální prezentací hry. Součástí je i práce s tzv. Blueprints, což je vizuální skriptovací systém, který umožňuje vytvářet herní mechaniky bez nutnosti psát přímo kód.

Blender

Pro tvorbu grafických podkladů předmět zahrnuje práci v programu Blender, kde žáci modelují 3D objekty, texturují je a připravují pro import do Unreal Enginu. Naučí se i základy animace a optimalizace modelů pro použití ve hrách.

Skriptování v Unreal Engine

Vedle vizuálního skriptování se žáci seznamují také se základním skriptováním v jazyce C++ nebo v Unreal Engine skriptovacím systému. Cílem je osvojit si psaní herní logiky, interakcí nebo jednoduché umělé inteligence, které doplňují vizuální tvorbu.

Z tohoto předmětu se nekoná maturitní zkouška.

Výuka grafiky se pečlivě rozvrhuje do jednotlivých ročníků tak, aby žáci mohli postupně získávat komplexní znalosti a praktické dovednosti v oblasti digitálního designu, multimédií a 3D grafiky. Každý ročník se věnuje specifickým programům a technikám, které jsou klíčové pro rozvoj kreativního i technického myšlení.

Ve druhém ročníku žáci začínají svou cestu ve světě grafiky se zaměřením na základy dvou velmi důležitých programů – Adobe Photoshop a Adobe Illustrator. Photoshop je určen především pro práci s rastrovou grafikou, a tak se žáci učí základům retušování fotografií, práci s vrstvami a maskami, vytváření koláží či úpravu barev a efektů. Zároveň získávají povědomí o digitálních formátech a správě barev. Illustrator je naopak nástroj pro tvorbu vektorové grafiky, kde žáci prakticky poznávají, jak vytvářet loga, plakáty a další designové prvky, které jsou nezávislé na rozlišení a lze je snadno škálovat. Tento ročník klade důraz na kreativitu, základní designové principy a zvládnutí nástrojů, které patří k základní výbavě každého grafika.

Ve třetím ročníku se pozornost posouvá k pokročilejším způsobům vizuální prezentace a multimediální tvorby. Žáci začínají pracovat s programem DaVinci Resolve, který slouží ke střihu videa, základům barevné korekce a vytváření vizuálních efektů. Díky tomu získávají zkušenosti s dynamickou grafikou a multimediální produkcí, které jsou stále více žádané v digitálním marketingu a reklamě. Druhým důležitým softwarem je Blender, což je komplexní program pro 3D modelování, animaci a rendering. Žáci zde objevují, jak vytvářet trojrozměrné objekty, animované sekvence a vizualizace, které lze využít například při tvorbě her, filmů nebo produktových prezentací. Tento ročník tak rozšiřuje obzory žáků a rozvíjí jejich schopnosti pracovat s různými formáty a technologiemi.

Ve čtvrtém ročníku dochází k shrnutí a systematickému opakování všech dosud nabytých znalostí a dovedností z druhého a třetího ročníku. Žáci procvičují práci s programy Adobe Photoshop, Illustrator, DaVinci Resolve i Blender, aby si upevnili své schopnosti a byli schopní samostatně realizovat komplexní projekty. Zároveň se soustředí na přípravu na maturitní zkoušku, při které musí prokázat teoretické i praktické znalosti všech oblastí grafiky, kterým se během studia věnovali. Tento závěrečný ročník je klíčový pro to, aby žáci odcházeli ze školy s jistotou v používání moderních grafických nástrojů a byli připraveni na další studium nebo vstup do pracovního světa v oblasti vizuální komunikace.

Kybernetická bezpečnost se zaměřuje na ochranu dat, sítí a informačních systémů před kybernetickými hrozbami.

Žáci se seznámí se základy síťové bezpečnosti, šifrování, etického hackingu i analýzy rizik. Výuka probíhá prostřednictvím odborných cvičení a prakticky zaměřených projektů. Důraz je kladen na rozvoj logického myšlení, pečlivost a schopnost reagovat na aktuální bezpečnostní výzvy. Studium kybernetické bezpečnosti umožní žákům směřovat k profesím v oblasti IT bezpečnosti, správy systémů nebo analytiky.

Z tohoto předmětu se nekoná maturitní zkouška.

Předmět se zaměřuje na návrh a vývoj moderních webových aplikací. Žáci se naučí pracovat s programovacím jazykem PHP, navrhovat databázové struktury v MySQL, používat JavaScript a CSS pro tvorbu uživatelského rozhraní a využívat knihovny Bootstrap pro efektivní design. Součástí předmětu je také seznámení se základy vývoje aplikací pomocí React pro tvorbu dynamických front-endů a .NET pro vývoj serverových aplikací a API. Předmět propojuje různé technologie, což žákům umožní vytvářet plně funkční webové aplikace s moderním uživatelským rozhraním.

Předmět Webové aplikace je zaměřen na komplexní výuku tvorby moderních webových systémů, které zahrnují jak front-end, tak i back-end technologie. Žáci se naučí vytvářet dynamické webové aplikace s použitím PHP, které budou propojeny s relačními databázemi navrženými v MySQL. Naučí se, jak pracovat s JavaScriptem pro zajištění interaktivity na straně klienta a s CSS pro vzhled aplikace. Důraz je kladen na praktické používání frameworku Bootstrap, který žákům umožní vytvářet responzivní a vizuálně přitažlivé weby.

V další části předmětu se žáci seznámí s tvorbou jednotnostránkových aplikací (SPA) pomocí frameworku React, který je vhodný pro vývoj rychlých a interaktivních uživatelských rozhraní. Tento framework umožňuje práci s komponentami a efektivní správu stavu aplikace, což je nezbytné pro vytváření moderních webových aplikací. V rámci předmětu si žáci také osvojí základní znalosti o vývoji serverové logiky a tvorbě REST API pomocí platformy .NET, která je populární pro vývoj serverových aplikací v jazyce C#.

Cílem předmětu je propojit front-endové a back-endové technologie tak, aby žáci dokázali vytvořit funkční a dobře navrženou webovou aplikaci. Po absolvování předmětu budou mít žáci schopnost samostatně navrhovat, implementovat a nasadit komplexní webové aplikace, které odpovídají aktuálním standardům a požadavkům moderního webového vývoje.